Формирование знаний о лекарственных растениях у младших школьников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 35120 | |
Дисциплина: | Естествознание | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6683 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Теоретические основы изучения лекарственных растений 5 1.1 Естественнонаучное образование в начальной школе. История развития 5 1.2 Изучение лекарственных растений в рамках интегрированного курса «Окружающий мир» 9 2 Методические основы формирования знаний о лекарственных растениях 13 2.1 Организация обучения младших школьников в курсе «Окружающий мир» 13 2.1 Специфика формирования знаний о лекарственных растениях 20 Заключение 29 Список использованных источников 31 Приложение 1 34 Приложение 2 35 Приложение 3 40 |
|
Отрывок: |
Введение Воздействие людей на природу постоянно возрастает, поэтому на современном этапе развития общества особую значимость приобретают естественнонаучные знания Одной из основных задач естественнонаучного образования является формирование у учащихся начальных классов системы первоначальных природоведчских знаний. Значимость и необходимость формирования природоведческих понятий и представлений нашла отражение в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования [1]. Недостаточность такого первоначального образования отрицательно сказывается на успешности обучения естественным дисциплинам в старших классах. Методика естественнонаучного образования всегда привлекала внимание исследователей. Среди ученых, которые занимались данным вопросом можно назвать К.Д. Ушинского, К.П. Ягодовского, М.Н. Скаткина, Н.М Верзилина и […] 1 Теоретические основы изучения лекарственных растений 1.1 Естественнонаучное образование в начальной школе. История развития Знания о лекарственных растениях формируются в рамках занятий по естествознанию. Современные социокультурные, экологические и экономические потребности человечества выдвигают естественные науки на одно из главных мест среди других наук Под термином естествознание понимается система наук о природе, взятая как целое. С точки зрения философии, природа обозначает все сущее, весь мир в многообразии его форм. Все, что окружает человека, является природой, это объективная реальность, существующая вне зависимости от человеческого сознания [7, с. 56]. В более узком смысле природа является объектом науки или совокупным объектом естествознания. Природа делится на живую и неживую. Неживую природу изучают такие науки, как астрономия, химия, физика, геология и др. Живую природу изучает биология. Но данное деление условно, так как есть […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Педагогическая поддержка самовоспитания школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8028 | |
Тема: | Формирование основ духовно-нравственно культуры младших школьников во внеурочной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КПК | |
Просмотры: | 5765 | |
Тема: | Особенности развития ориентировки в микропространстве (на листе бумаге) старших дошкольников с нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7714 | |
Тема: | Формирование самоконтроля у младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 5557 | |
Тема: | Формирование личностно-мотивационной готовности к обучению у старших дошкольников с ЗПР в процессе деятельности учителя дефектолога | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 9131 | |
Тема: | Развитие произвольности поведения дошкольников в играх с правилами | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6103 | |